2021特岗教师考试题库精选6卷

发布时间:2021-06-27

2021特岗教师考试题库精选6卷 第1卷


智力活动与非智力活动的含义及其相互关系。

正确答案:智力活动主要指为认知事物、掌握知识而进行的观察、思维、记忆和想象等心理因素的活动。非智力活动主要指在认知事物、掌握知识过程中的兴趣、情感、意志和性格等心理因素的活动。人的学习活动过程是一系列复杂的心理活动过程,它包括智力活动和非智力活动两方面,学习的成功就取决于这两种活动的协调发展和发挥。一方面,智力活动是非智力活动的基础,学生的兴趣、情感、意志、性格是在认识事物、掌握知识的过程中产生和发展的。另一方面,非智力活动依赖于智力活动,并积极作用于智力活动。兴趣、情感、意志、性格等非智力因素在学习活动中起着重要的促进作用。


根据下面资料,作答题。

【资料】某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,气愤地要求何某抄写课文十遍。到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

李老师的做法对吗?( ) 查看材料

A.√

B.×

正确答案:B


课程的现代化包括()。

A.观念的现代化

B.内容的现代化

C.实施的现代化

D.评价的现代化

正确答案:ABCD


教育在人的身心发展中所起的作用是()。

A.决定作用

B.物质基础作用

C.主导作用

D.发展动力作用

正确答案:C
影响人的身心发展因素包括遗传、环境、教育和人的主观能动性。其中,遗传是人的身心发展的物质前提,环境是人的身心发展的现实基础,教育(特别是学校教育)在人的身心发展中起主导作用.人的主观能动性对人的身心发展起决定作用。


假定学生关系是S(SSnameSEX,AGE),课程关系是C(Ccname,teacher),学生选课关系SC(S,CGRADE),要查找选修“cumputer”课程的女学生的姓名,将涉及到的关系是()

A.S

B.C

C.S\SC

D.S\C/SC

正确答案:C


试论述发扬积极因素、克服消极因素的涵义及在实践中贯彻该原则的基本要求。

正确答案:
发扬积极因素、克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,实现品德发展内部矛盾的转化。贯彻发扬积极因素、克服消极因素原则的基本要求如下:(1)“一分为二”看待学生。正确了解和评价学生是正确教育学生的前提。有的教师不能有效地教育学生,往往是因为不能以“一分为二”和发展的观点看待学生。(2)长善救失,通过发扬优点来克服缺点。全面而深入地了解学生,为教育学生打下了良好的基础,但要促进他们的品德发展,根本的一点在于调动其积极性,引导他们自觉地巩固发扬自身的优点来抑制和克服自身的缺点,才能养成良好的品德,获得长足的进步。(3)引导学生自觉评价自己、进行自我修养。学生的进步,固然需要教师起主导作用,引导他们长善救失,但主要靠他们自我教育、自觉发扬优点来克服缺点。


胡老师在制定班规时,组织全班同学讨论,并以契约方式要求大家共同遵守,此方式促成的纪律属于( )

A.自我促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.教师促成的纪律

D.任务促成的纪律

正确答案:C


下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是( )。

A.社会政治经济制度决定教育目的的性质

B.社会政治经济制度决定教育的领导权

C.社会政治经济制度决定受教育的权利

D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度

正确答案:D
社会生产力是决定教育规模和速度的重要因素。


2021特岗教师考试题库精选6卷 第2卷


最早对心智技能进行系统研究的是( )。

A.维果斯基

B.安德森

C.加里培林

D.加涅

正确答案:C
加里培林最早对心智技能进行研究,并且提出了心智技能按阶段形成的理论。


我国教育投资存在的问题()。

A.教育投资水平偏低

B.教师工资偏低

C.教育投资与教育事业发展不相适应

D.教育投资接近世界平均发展水平

E.教育投资领先教育事业发展

正确答案:ABC


根据我国《教师法》的规定,教师在履行的义务有()

A.从事学术交流的义务

B.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验的义务

C.评定学生品行和学业成绩的义务

D.制止有害于学生行为的义务

正确答案:D


范老师问5岁的小明有没有兄弟,小明说:“有!我的兄弟叫小刚。” 范老师再问他:“那小刚有兄弟吗?” “没有。”小明说。 范老师又给小明看两个一样大的面团,并当着他的面把其中一个面团压成大饼,接着问他:“面团和大饼哪一个面多?” “大饼多。”小明说。 依据皮亚杰的认知发展阶段理论分析此材料,小明的认知特点是()。

A.自我中心

B.他人中心

C.不可逆性

D.尚未守恒

正确答案:ACD


试列举我国中小学常用的德育方法。

正确答案:德育方法是为达到德育目标而采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式总和,主要有:(1)说服教育法;(2)榜样示范法;(3)实际锻炼法:(4)情感陶冶法;(5)道德修养法:(6)品德评价法。


某镇小学四年级语文老师李老师在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上,并把最后一名叫到了办公室,进行了严厉的训斥:“你每次都考这么少,拖了班里的后腿,影响咱们班的进步,真是没有救了!”请根据教师职业道德相关内容分析李老师的行为。

正确答案:
(1)热爱学生是教师职业道德的核心,是教师高尚道德品质的表现。热爱学生首先要理智地爱,不溺爱、不偏爱;其次要无私地爱,一视同仁;再次,爱与要求相结合。而材料中的李老师对成绩不好的学生持歧视的态度。(2)师爱是学生健康成长的重要环境因素。学生在遭受挫折时,教师的爱给他们以自信;在遇到困难时,教师的爱给他们以勇气。教师的爱具有神奇的力量,能使学生产生愉快的心理体验和幸福感,是他们身心健康发展的重要条件。但是材料中李老师显然没有认识到师爱的重要作用,其做法很可能适得其反。(3)在小黑板上公布学生的成绩,这一做法欠考虑。我国新修订的《义务教育法》规定,教师在教育教学中应当平等对待学生,尊重学生的人格。


坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

正确答案:C
按照学科固有的属性来划分,课程分为学科课程和活动课程(经验课程)。学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程。活动课程是从学生的兴趣和需要出发,以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。按照课程内容的组织方式来划分,分为综合课程和核心课程。综合课程又称“广域课程”“统合课程”或“合成课程”,它采取合并相关学科的办法,减少教学科目,把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中,以认识论、方法论、心理学、教育学等学科为理论基础。坚持学科间的关联性和统一性,这是综合课程的特点,关联能发挥学习者的迁移能力。核心课程指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容。故选C选项。


美国心理学家马斯洛认为( )是属于缺失性需要的~种。

A.尊重的需要

B.自我实现的需要

C.审美的需要

D.认知的需要

正确答案:A
人本主义心理学家马斯洛认为,人有两种根植于生物学的需要:缺失需要和成长需要。缺失需要又称基本需要,基本需要的满足比成长需要更迫切,基本需要按照力量的大小排列为:生理需要、安全需要、归属和爱的需要以及尊重的需要。故本题选A。


2021特岗教师考试题库精选6卷 第3卷


简述如何促进学生获得陈述性知识。

正确答案:
(1)激发学生学习兴趣。培养其学习动机;(2)有效运用注意规律;(3)对陈述性知识进行精加工;(4)整理和综合知识材料,使知识系统化;(5)了解学生已有的知识系统。


下面是两位年轻教师关于教学的对话,请根据材料回答问题。小李和小张都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力,但也存在很多困惑。小李对小张说:“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识,意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛,我的课一般以学生发言、表演为主,上得很热闹。上周公开课我的课上学生个个都很开心。可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗?”小张说:“为了上好课,我也没少花工夫。我专门买了特级教师的教学录像,悉心模仿教学中的每个环节。上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂了,可为什么同样的上课方式,我的课效果就不好呢?”问题:(1)你是否赞成小李的教学观?请结合教育理论相关知识分析。(4分)(2)小张上课的问题在哪里?请从选择教学方法的角度进行分析。(4分)(3)案例中的两位新教师在专业成长中都碰到了一些问题,请为他们提供教师成长与发展的基本途径。(4分)

正确答案:
【参考答案】(1)我不赞成小李的教学观。小李的出发点注意了以学生为主体,但是却忽略了两点:一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用,二是上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。在教学过程中,应注意以下几点:第一,在教学过程中教师的主导作用应与学生的主体性相结合。小李仅仅关注学生,以学生发言、表演为主,缺乏教师主导作用的发挥.这样的教学缺乏深刻性。第二,上好一堂课除了气氛热烈,还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当,这样才能使学生明确一堂课的任务和重点难点,使学生巩固每节课学到的知识。这些小李都做得不好。(2)小张上课的问题是没有注意到学生的差异,没有做到针对不同的学生采用不同的教学方法。教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同,这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方法。教学过程是师生互动、相互提高的动态过程,没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式,对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。所以在教学中要充分了解学生的实际情况,有针对性地选择教学方法,运用启发式教学,和学生进行互动,在互动过程中不断调整教学方法,最后形成自己的教学风格。(3)新教师步人工作岗位后,由于以前没有从事过教育工作,缺乏教育经验,对教育理论理解不够,在专业成长中总会遇到一些问题。教师专业成长与发展的途径有:①多观摩和分析优秀教师的教学活动,多向优秀教师学习。②开展微格教学,自己发现教学中的问题。③进行专门的教学能力训练。新教师自己平时应该多试讲,以提高自己的教学能力。④开展反思性教学。反思有利于发现自己教学中的问题,提高教学水平。


我国自1986年起实施

A.六年义务教育

B.八年义务教育

C.九年义务教育

D.十二年义务教育

正确答案:C
我国1986年颁布了《义务教育法》,《义务教育法》的颁布意味着我国将开始实施九年义务教育。


“教育”一词在我国最早见于《论语》。( )

此题为判断题(对,错)。

正确答案:×
“教育”一词最早见于《孟子.尽心上》的“得天下英才而教育之,三乐也”。


《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调的国家基本教育政策是( )

A.育人为本

B.改革创新

C.促进公平

D.提高质量

正确答案为:C
答案分析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了“20 字”工作方针是:优先发展、 育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。其中,把促进公平作为国家基本教育政策。


教育过程中最重要、最基本的人际关系是( )。

A.同伴关系

B.同学关系

C.教师与校长的关系

D.师生关系

正确答案:D
师生关系是学校教育中最基本的人际关系。


由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是( )。

A.正式课程

B.综合课程

C.校本课程

D.地方课程

正确答案:C
本题考查校本课程的概念。


儿童期的智力已经成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化。( )

此题为判断题(对,错)。

正确答案:×
儿童期的智力未达到成熟,应该由具体形象思维向抽象逻辑思维转化。


2021特岗教师考试题库精选6卷 第4卷


美国心理学家威特金(H.A.Witkin)根据人的认知风格的不同把个体人格分为场依存型和__________两种类型。

正确答案:
场独立型


心理健康是一种心理状态,它是动态的、不断变化的过程。()

此题为判断题(对,错)。

正确答案:√
心理健康的状态不是固定不变的,而是动态变化的过程。


烹调、园艺等内容属于“杜威学校”哪一类课程的内容?( )

A.艺术类

B.语言社交类

C.研究探索类

D.手工制作类

正确答案:D


新修订的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是( )。

A.收学费,不收杂费

B.收杂费。不收学费

C.不收学费、杂费

D.不收书本费、杂费

正确答案:C
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。新修订的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。


某初级中学为了追求升学率而取消年级排名靠后的部分学生参加中考资格。该学校做法侵犯了这些学生的( )。

A.人格尊严

B.隐私权

C.受教育权

D.教育权

正确答案:C
《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定,未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。学校为了追求升学率而取消年级排名靠后的部分学生参加中考资格的行为,侵犯了学生的受教育权。


近代教育的特点?

正确答案:见解析
【答案要点】近代教育有如下特点:(1)国家加强了对教育的重视和干预。19世纪以后,资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性,并逐渐建立了公共教育系统。(2)初等义务教育的普遍实施。机械化工业革命的基本完成和电气化工业革命的兴起,提出了普及初等教育的要求,并为初等教育的普及提供了物质条件。(3)教育的世俗化;与共了教育的发展相应,教育逐渐建立了实用功利的世俗教育目标,从宗教教育中分离出来。(4)重视教育立法,以法治教。西方教育发展的一个明显的特点就是有法律的明确规定,教育的每次重要进展或重大变革,都以法律的形式规定和提供保证。


问题解决的一般过程是__________、理解问题、__________和检验假设。

正确答案:
发现问题 提出假设


对教育评价信息的要求有( )。

A.有效性

B.全面性

C.简洁性

D.可靠性

正确答案:ABD
教育评价的信息应尽可能是全面的,还要求有相当的信度和效度。


2021特岗教师考试题库精选6卷 第5卷


现在乒乓球比赛是多少分制?( )

A.11分制

B.15分制

C.21分制

正确答案:A


“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的( )方面的表现。

A.群体关系

B.人际关系

C.心理关系

D.工作关系

正确答案:A
心理相容是师生之间的群体关系的表现,具体表现为群体成员在心理和行为上的彼此协调一致和相互理解。它是群体人际关系的重要心理成分,是群体团结的心理特征。


带电粒子进入云室会使云室中的气体电离,从而显示其运动轨迹。图5是在有匀强磁场的云室中观察到的粒子的轨迹,a和b是轨迹上的两点,匀强磁场B垂直纸面向里。该粒子在运动时,其质量和电量不变,而动能逐渐减少。下列说法正确的是( )

A. 粒子先经过a点,再经过b点

B. 粒子先经过b点,再经过a点

C. 粒子不带电

D. 粒子带正电

答案:A[解析] 在阻力的作用下,粒子运动速度是变小的,转动半径也变小,所以粒子运动轨迹应该是由a运动到b的,故A正确。再用左手定则可判断粒子带负电。


让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为( )。

A.个别教学

B.发现教学

C.合作教学

D.情境教学

正确答案:A
个别教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策。


在知觉过程中,人们力求根据已有的知识经验对知觉对象做出某种解释,使其具有一定意义,即知道它“是什么”,并能用语词把它表示出来,这叫做

A.知觉的选择性

B.知觉的理解性

C.知觉的整体性

D.知觉的恒常性

正确答案:B
知觉的理解性指人们在知觉当前事物时,总是在以往的知识经验的参与之下,对该对象进行加工,即知道它“是什么”,并能用词语把它表示出来。


思想品德教育的最终目的是培养学生良好的( )。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

正确答案:D
道德行为是道德的最终表现,也是德育的最终目的。


为什么?( )

A.限制了学生的观察力和想象力

B.没有敏锐的捕捉教育细节

C.在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识

D.开拓了学生的视野

E.及时纠正了学生的错误

查看材料

正确答案:
ABC。解析:“活泼”一词的主要含义是“生动自然”,学生乙的造句很富有生气,也符合“活泼”一词的含义,正反映了学生乙具有丰富的观察刀和想象力。教师对学生乙的造句没有给予积极的肯定。必然会限制学生乙观察力和想象力的发展,抑制学生蓬勃的创新精神和创新意识。教育的艺术很大程度上就体现在教师敏锐地捕捉教育细节。科学地处理教育细节上。


广场上的大钟4时敲4下,要12秒,9时敲9下,用()秒

A.3

B.27

C.32

D.36

正确答案:C


2021特岗教师考试题库精选6卷 第6卷


教育法的实施有助于提高教育管理的效率。()

此题为判断题(对,错)。

正确答案:√
教育法的意义包括确认和保障教育的性质和方向,提高教育管理的效率.促进和保障教育平等。


新课程改革背景下,生成性教学被我们广泛提倡,希望借此改变传统机械的教学模式,让课堂焕发出生命的活力。请分析以下情境中A、B两位教师的做法有何不同?你赞同哪位老师的做法?为什么?在此基础上。论述教师如何处理好教学过程中预设与生成的关系。 【情境】 一班的A教师正在上《为你打开一扇门》一课,突然,从窗外传来一阵急促的“的嘟——的嘟”声。这声音犹如一块巨石落入平静的水面,教室里顿时喧闹起来。紧接着,像有谁下了一道命令:“向左看齐。”所有的学生都向左边看去。“这是怎么回事?”还没等教师喊出话来,坐在靠窗边的同学已经站起来,趴在窗台上向外张望。其他的同学更是着急,他们有的站在椅子上,有的一蹦一跳,脖子伸得老长,平时上课就坐不住的索性冲出座位,涌到窗前。他们你扒我,我推他。争先恐后地向外张望——原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……教室里恢复平静后,A教师灵机一动,便放弃了原来的教学内容,而让同学们把刚才的所见、所闻、所想说出来,写下来。结果,同学们各个情绪高涨,说得头头是道,写得也很精彩,乐得教师满脸堆笑。 二班的B教师面对以上情境板起面孔,维持纪律。让学生回到座位上,继续原来的教学。而学生却余兴未止.沉浸在刚才的氛围中……B教师不愿意放弃原来的教学内容,否则他认为自己“没有完成教学任务”。

正确答案:略


下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是( )

A. 有价值

B. 有新意

C. 可行性

D. 宽泛

正确答案:D
选择研究课题所必须遵循的基本原则,必须有价值,必须有科学的现实性,必须明确具体,必须新颖,有独创性,必须有可行性


“德育是个筐,什么东西都可以往里装!”这就是所谓的德育概念“泛化”问题。

此题为判断题(对,错)。

正确答案:√


关于学生的特点,下列说法错误的是( )

A. 学生是教育的对象

B. 学生是自我教育和发展的主体

C. 学生是发展中的人

D. 学生特别是小学生不能进行自我教育

正确答案:D
学生不是被动地接受作用于他们的影响,而是具有一定的主观能动性,并且具有一定的素质,可以进行自我教育。


师生关系的内容不包括( )。

A.社会关系

B.教育关系

C.心理关系

D.利益关系

正确答案:D
师生关系的构成包括:①以年轻一代成长为目标的社会关系;②以直接促进学生发展为目的的教育关系;③以维持和发展教育关系为目的的心理关系。这一内容不包括利益关系。


东汉末年赤壁之战发生的地点在( )。

A.黄州赤壁

B.蒲圻赤壁

C.江夏赤矶山

D.东坡赤壁

正确答案:B
历史学界对于赤壁之战发生的地点问题多有讨论,目前的出版物和已发现文物证据更偏向于蒲圻说。


班主任工作的首要任务是( )

A. 钻研教材

B. 掌握课程标准

C. 了解和研究学生

D. 组织班集体

正确答案:C
略。