21年特岗教师历年真题6章

发布时间:2021-08-21
21年特岗教师历年真题6章

21年特岗教师历年真题6章 第1章


根据成就动机理论,教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排( )。 A 非常容易的任务

A.没有难度和竞争性不强的任务

B.非常困难的任务

C.有一定难度和竞争性的任务

正确答案:D


皮亚杰认为,7~12岁的儿童其认识发展处于( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

正确答案:C
1932年,瑞士心理学家皮亚杰第一个系统追踪研究儿童认知发展,提出了道德认知发展模式,把儿童认知发展分为四个阶段:①感知运动阶段(0~2岁);②前运算阶段(2~7岁);③具体运算阶段(7~11岁);④形式运动阶段(11~16岁)。根据题意,此题正确答案为:C。


下列说法中正确的是( )。 查看材料

A.本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例

B.师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手

C.我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种

D.在教学中,教师要事事都听从学生的建议,这样就能建立良好的师生关系

E.师生在课堂合作状态上,师生之间呈现出积极的双向交流

正确答案:ABE


孔子提出了“力行近乎仁”这一观点,它所反映的德育原则是( )。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.知行统一原则

D.因材施教原则

正确答案:C
这句话体现了知行统一的原则。


《胡桃夹子》的作者是()

A.柴可夫斯基

B.舒曼

C.斯特拉文斯基

D.海顿

正确答案:A
《胡桃夹子》是柴科夫斯基三部古典芭蕾舞剧中的最后一部,《胡桃夹子组曲》是根据同名芭蕾舞剧各场音乐改编的管弦乐曲,同时也是世界各唱片公司推出录音版本最多的作品之一。


2008年奥运会在中国的哪个城市举行( )

A.广州市

B.北京市

C.上海市

正确答案:B


21年特岗教师历年真题6章 第2章


社会历史条件对教育具有( )作用。

A.促进

B.整合

C.制约

D.拓展

正确答案:C


下列关于课程标准表述不正确的是( )。

A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据

B.课程标准是按学科门类的

C.课程标准应该包括教学的重点和难点内容

D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件

正确答案:C
课程标准是国家课程的纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范,是教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据,是国家管理和评价课程的基础。课程标准是按门类制定的;规定了本门类的性质、目标及内容框架;提出了指导性的教学原则和评价建议;不包括教学重、难点及关键点,时间分配等具体环节:规定了各年龄段的学生在“三维目标”方面所应达到的基本要求。所以C选项是不正确的。


传统教育的显著特征之一便是以教师为中心,而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系,这就使新形势下班主任角色的转变要( )。

A.变限制为鼓励

B.变封闭型为开放型

C.变被动适应型为主动适应型

D.变权威为“导师”

正确答案:D
无解析


简述教师应如何培养学生的问题解决能力。

正确答案:(1)提高学生知识储备的数量和质量;(2)教授与训练解决问题的方法和策略;(3)提供多种练习机会;(4)培养思考问题的习惯。


课堂教学过程中,老师提醒同学注意某个概念,这里的“注意”是( )。

A.特意注意

B.无意注意

C.非意志注意

D.意志注意

正确答案:D
注意有两种:一种是无意注意,即没有预定目的地、被动地、自然而然地发生的注意,如大家听课,突然门开了,进来一个人,大家便不由自主地把头转向进来的人;另一种是有意注意,即有预定目的,并费一定努力的注意。从是否需要作出意志努力来看,有意注意显然又可分为两种类型:非意志注意,即不需要作出什么意志努力的有意注意;意志注意,即需要作出一定意志努力的有意注意。如听课,一般的听课都是有目的的非意志注意,然而,经过预习对重点、难点的听课,则是有意志参与的意志注意。根据题意,该题正确答案为:D。


“性相近,习相远”中的“习”指的是( )。

A.家庭环境

B.社会环境

C.教育环境

D.禀赋

正确答案:ABC
“性相近,习相远”中的“性”指的是先天素质,“习”指的是后天习染,包括环境和教育的后天影响。


21年特岗教师历年真题6章 第3章


某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动:

活动一:教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子,学生自由观赏,与环境互动,自然地萌发办自己班级画展的愿望。

活动二:让学生以小组为单位,介绍自己的画,请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见,并进行修改。

活动三:教师出示自己的画,进行示范介绍,请学生介绍并为绘画作品提建议,为学生提供交际案例.让学生仿照老师的样子,自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画,把话说完整,把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听,认真评价。

活动四:以小组为单位,推选评委,带领大家评选“最受欢迎的画”,推荐参加班级画展,为了本组的画能被选中.小组的同学必须想办法说好推荐的理由,说服其他组的同学,其他组里的同学可以提出不明白的问题,或提出自己的意见。

活动五:请获奖的同学在音乐声中上台领奖,其余学生当小记者,采访获奖的同学,让他们谈谈获奖时的感受、创作的过程等。

问题:

你是怎样评价上述设计的?请从教和学的角度进行评述。

【答案】在这个教学案例中,教师针对话题本身和小学生的特点,采用灵活多变的形式组成口语交际活动。
在“举办画展”的大情境统领下,先后设计了小组合作说画、评画,教师示范说画、评画,向好朋友介绍自己的画,推荐评委说画、评画,说服同学说画、评画,小记者采访等多个交际情境。
在不同的情境中,交际主体身份也各不相同:小组交流时是组员的伙伴,教师示范时是学生,评选时是评委,采访时是记者。
在教学中,始终要求交际对象认真倾听,并能就自己的理解对交际主体所展示的交际内容提出自己的意见和建议,让交际主体根据不同的交际情境灵活应答,从而充分调动学生的参与热情,优化交际活动的效果,提高学生的交际能力。


被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是( )。

A.马卡连柯

B.苏霍姆林斯基

C.乌申斯基

D.谢切诺夫

正确答案:C
乌申斯基出版的《人是教育的对象》一书对当时心理学的发展成果进行了系统的总结,由此.他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。


根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。

A.命题学习

B.公式学习

C.推理学习

D.原理学习

正确答案:A
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习的主要内容是词汇学习。概念学习指掌握概念的一般意义,实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。


耿老师在教学时进行了一个有关心理学的实验,他对所谓的差生采取了几项措施。首先经常提问,而且提问难度切合学生程度。其次,对回答正确的同学给予及时的鼓励;不会回答的同学则耐心引导并肯定他们;第三是表扬他们进步的点点滴滴;最后帮助他们分析了自己难以进步的原因。经过大半年后。他们都有了进步。

试分析教师运用了哪几种动机理论?

正确答案:
该教师运用了三种动机理论。(1)马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为人的行为动机都是在需要的基础上被激发出来的。在教学过程中,由于种种原因,差生不被重视,成为“边缘人”,其发展的需要往往得不到满足,而该教师并不是这样。他针对差生进行难度适宜的提问,一定程度上满足了差生的归属与爱,以及尊重的需要,从而提高了他们的动机。(2)强化理论。强化理论认为强化能够促进学习动机,人的学习行为完全取决于行为与刺激因强化而建立起来的稳固关系,不断的强化可以加强和巩固这种联系。该教师对学生给予及时的鼓励和肯定,表扬他们进步的做法体现了强化的理论。(3)韦纳的成败归因理论。归因是人们对活动结果的原因所做的解释和评价。一个合理而且正确的归因在一定程度上能够激发学习的动机。案例当中,教师帮助学生分析自己难以进步的原因即体现了这一点。


教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家( )

A.杜威

B.赞科夫

C.布鲁姆

D.苏霍姆林斯基

正确答案:D


下列各项对教师及教师职业正确认识的是( )。

A.教师是专业人员

B.教师职业是一种专门的职业

C.教师职业是以教书育人为目的的职业

D.教师职业是以提高学生学习成绩为职业目的

正确答案:ABC
教师是专业人员,教师职业是一种专门的职业;教师是教育者,教师职业是以教书育人为目的的职业。


21年特岗教师历年真题6章 第4章


社会、知识和科技是制约学校课程的三大因素。( )

此题为判断题(对,错)。

正确答案:×
制约学校课程的三大因素分别是社会、知识和儿童


1903年,在美国出版第一本《教育心理学》,尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是( )。

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

正确答案:A
1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书,这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作,1913—1914年,该书又扩充为三卷本的《教育心理学大纲》。


It is reported that the _in syria is hotting up

A Strength

B violence

C.power

D.ACTIVITY

参考答案:B


十二音技法是现代音乐创作手法之一,由奥地利作曲家勋伯格所始创。按照这一技法,半音阶中的十二个音处于同等地位,将这十二个音排成某一音列,称之为序列。 ( )

【参考答案】√


班主任做好班级工作的先决条件是()。

A.全面了解学生

B.组织和培养班集体

C.评定学生操行

D.创设优雅的班级环境

正确答案:A
了解和研究学生是班主任工作的前提和基础.即先决条件。


教育科学研究属于

A.自然科学研究范畴

B.社会科学研究范畴

C.边缘学科研究范畴

D.哲学研究范畴

正确答案:D
哲学范畴是整个科学研究的基础,而教育科学研究在整个教育研究中起到基础性的地位。因此,教育科学研究属于哲学范畴。


21年特岗教师历年真题6章 第5章


通过下列哪种形式,最有利于教师对研究结果的表达?( )

A.教育教学案例

B.教育教学经验总结

C.调查报告

D.研究报告

正确答案:D
教育研究报告是描述教育研究工作的结果或进展的文件,是报告情况、新发现和新成果的文献,是教育研究者广泛使用的一种文体。教育研究报告最有利于教师对研究结果的表达。据题意,此题正确答案为:D。


下列说法不正确的是( )。 查看材料

A.没有无学习目的的学习动机

B.没有无动机的学习目的

C.学习动机与学习目的可以相互转化

D.学习动机与学习目的是一对一的关系

E.学习目的相同的学生,其学习动机一定相同

正确答案:DE
学习动机与学习目的不是一对一的关系,学习目的相同的同学,学习动机不一定相同。因此,DE两个选项错误。根据题意,该题答案为:DE。


在物理学中学习了“平衡”的概念,会对以后学习化学平衡、生态平衡产生影响,这种学习过程中的迁移称为( )。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

正确答案:A
正迁移指的是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。题目中在物理学习时获得的“平衡”概念对以后的学习产生影响,符合正迁移的表述。


新教师与讲师型教师的区别主要在于二者的知识量不同。()

此题为判断题(对,错)。

正确答案:×
讲师型教师与新教师的主要区别不在于其知识量的多少,而在于知识表征方式的根本不同。


个体社会化过程就是指在一定社会文化环境中,个体的生理和心理随年龄增长而逐渐变化,借以发展个体的社会属性,参与社会生活的过程。( )

此题为判断题(对,错)。

正确答案:√


我国的小学课程应以( )为主。

A. 实践课程

B. 综合课程

C. 选修课程

D. 地方课程

正确答案:B
2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,小学阶段以综合课程为主


21年特岗教师历年真题6章 第6章


在教育活动中,教师必须严格要求自己,时时处处以身作则,用自己的积极行为去影响学生的行为,用自己的良好个性去影响学生的个性,用自己的正确态度去影响学生的态度,以便取得最佳的教育效果。这体现的是教师职业道德规范中( )的要求。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.终身学习

正确答案:C
《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》对中小学教师的职业道德提出了六点要求,即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中,“为人师表”要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。题干中,教师严格要求自己,时时处处以身作则,就体现了教师职业道德规范中“为人师表”的要求。故本题选C。


下列选项中属于意义识记的行为是( )

A.通过阅读成语故事记住了大量成语

B.利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

C.利用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D.通过诵读法记忆并掌握英语单词

正确答案:A
意义识记是在理解的基础上,依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记,在意义识记中,理解是关键。


在西方历史上,最早论述心理现象的专著是( )

A. 柏拉图的《理想国》

B. 亚里士多德的《论灵魂》

C. 冯特的《生理心理学纲要》

D. 弗洛伊德的《精神分析引论》

正确答案:B
亚里士多德的《论灵魂》是西方历史上最早论述心理现象的专著


某小学一节课结束后,任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室,一名来交作业的学生急忙追赶,不慎摔倒在地,将门牙摔掉一颗,在此事件中,承担主要责任的是( )

A.学校

B.任课老师

C.学生自己

D.学生监护人

正确答案:D


下列说法错误的是( )。

A.教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德

B.自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化

C.学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面

D.德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

正确答案:C
德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。


“教必有法”,但“教无定法”,指的是教学方法的运用必须( )。

A.坚持以启发式为指导思想

B.做到最佳选择

C.做到优化组合

D.做到原则性与灵活性相结合

正确答案:D