2021特岗教师每日一练5卷

发布时间:2021-10-06
2021特岗教师每日一练5卷

2021特岗教师每日一练5卷 第1卷


个体对挫折的反应和应对取决于( )

A.对挫折的认知

B.情境

C.个体的性格

D.对结果的预期

正确答案:A
对挫折的认知决定着我们对待挫折的态度和反应。一个人如果对挫折的认知是积极的,那么他的挫折反应就会相对积极。相反则容易产生消极情绪。【命题立意】对挫折认知与挫折反应关系的考查。★【错因分析】对挫折认知与挫折反应关系理解不透彻,而且另外三个选项都很具迷惑性。


一个分数加上它的一个分数单位就等于1,减去它的一个分数单位等于2/3,这个分数是

A.11/12

B.17/18

C.5/6

D.23/24

正确答案:C


简述影响发现学习的几个因素。

正确答案:“发现学习”是20世纪50年代末60年代初由美国心理学家布鲁纳提出的一种学习方法,它是一种让学生独立学习自行发现问题,并掌握科学原理的一种教学方法。它特别强调学生自己去发现和创造,要求学生利用课本提供的材料与教师提供的信息。通过自己独立思考,找出解决问题的方式和方法,进而形成正确的结论与概念。影响发现学习的因素主要包括以下几个方面:(1)学习过程。“发现学习”强调的是学习过程,而不是学习的结果。教师教学的主要目的,就是要学生亲自参与所学知识的体系建构,自己去思考,自己去发现知识。(2)直觉思维。在“发现学习”的过程中,学生的“直觉思维”对学生的发现活动显得十分重要。所谓“直觉思维”,就是要求学生在学习过程中不要用正常逻辑思维的方式进行思维,而是要运用学生丰富的想象,发展学生的思维空间,去获取大量的知识。(3)内在动机。学生的内在动机是促进学生学习活动的关键因素。布鲁纳十分重视内在动机对学生学习心向的影响作用。他认为,在学习过程中,“发现学习”最能激发学生的好奇心(探究反射),而学生的好奇心是其内在动机的原型,是学生内在动机的初级形式。外部动机也必须将其转化为内在动机才能起作用。(4)信息提取。人类的记忆功能是学习活动中必不可少的条件。针对许多人把“贮存”看作是记忆的主要功能,布鲁纳提出了不同的观点。他认为,人类记忆的首要问题不是对信息的“贮存”,而是对信息的“提取”。提取的关键在于组织.在于知道信息贮存在哪里和怎样才能提取信息。


教师的劳动特点主要体现在()

A.群体性

B.复杂性

C.示范性

D.创造性

E.显效的长期性

正确答案:BCDE
教师劳动的主要特点是:(1)复杂性、创造性。(2)连续性、广延性。(3)长期性、间接性。(4)主体性、示范性。


影响态度与品德学习的外部条件,主要包括( )。

A.家庭教养方式

B.同伴群体

C.社会风气

D.态度定势

E.自我认知

正确答案:ABC
态度定势与自我认知是内部因素和条件。


关于终身教育思想表述不正确的是( )。

A.终身教育使教育成为有效的、公正的、人道的事业

B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一

C.终身教育不包括非正规教育

D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受

正确答案:C
终身教育不但使教育成为有效、公正、人道的事业,而且引发和推动着教育思想观念的巨大变革,指导和促进教育实践体系的创新与发展,教育不断从封闭走向开放。终身教育打破了学校对教育的垄断,实现教育由封闭走向开放,建立由各种形式的教育机构组成的具有连续性和统一性的教育网络。终身性是终身教育最大的特征,它突破了正规学校的框架,把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程,是人们在一生中所受到的各种培养的总和,既包括正规教育,又包括非正规教育。目前,终身教育已成为国际化的教育思潮,并为不同社会制度的许多国家广泛接受。所以C选项是不正确的。


加涅关于学习结果划分的教育意义。

正确答案:
美国教育心理学家加涅将学习结果划分为五个部分:言语信息、智慧技能、认知策、动作技能和态度。其中言语信息、智慧技能和动作技能说明了学生所应掌握的知识、技能。认知策说明了学生通过学习所应掌握的学习方法,态度是指学习过程中学生所获得的情感体验。加涅的五种学习结果与我国的基础教育新课程改革提出的三维教学目标相一致。体现了教育要促进学生多方面的发展。


马老师上课时常常先给学生呈现有感染力的真实事件,并提供相关线索,引导学生去发现问题,通过讨论、交流,加深每个学生对当前问题的理解,学生再通过自主学习和协作学习完成对所学知识的意义构建。此教学方式属于( )

A.认知学徒制

B.程序教学

C.抛锚式教学

D.随机通达教学

正确答案:C


2021特岗教师每日一练5卷 第2卷


颜回说:“父子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”按照现代德育要求,孔子在教育颜回过程中遵循了哪条德育原则?贯彻该条原则有哪些基本要求?

正确答案:
孔子在教育颜回的过程中遵循的疏导原则,又叫做循循善诱或正面教育原则,指的是进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。贯彻疏导原则的基本要求

(1)讲明道理,疏导思想。

(2)因势利导,循循善诱

(3)以表扬激励为主,坚持正面教育


巴赫的《马太受难乐》是由()于1829年首先发掘,并亲自指挥上演的。

A.门德尔松

B.伯辽兹

C.李斯特

D.瓦格纳

正确答案:A
略。


“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )作了最好的诠释。

A. 稳定性

B. 独特性

C. 整合性

D. 功能性

正确答案:B
“人心不同,各如其面”是说世界上不存在两个个性完全相同的人,即个性存在个别差异性,它为人格的独特性作了最好的诠释


20世纪初,提出“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的是美国教育家杜威。( )

此题为判断题(对,错)。

正确答案:√
杜威的理论是现代教育理论的代表,区别于传统教育课堂中心、教材中心、教师中心的“旧三中心论”,他提出了“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。


美国心理学家斯拉文提出的教学策略是( )。

A.接受性教学策略

B.掌握学习教学策略

C.程序教学策略

D.合作学习型教学策略

正确答案:D
合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。美国心理学家斯拉文将合作学习分为:成绩分组模式、小组辅导教学模式、合作性综合阅读和作文模式。


是日也,__________,惠风和畅。(王羲之《兰亭集序》)

正确答案:
天朗气清


贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家,主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等,其中作品《____》在1934年亚历山大 ? 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。

【参考答案】《牧童短笛》


英国哲学家洛克认为天赋的智力人人平等。

此题为判断题(对,错)。

正确答案:√


2021特岗教师每日一练5卷 第3卷


如右图,正四面体P-ABC的棱长为口,D、E、F分别为棱PA、PB、PC的中点,G、H、M分别为DE、EF、FD的中点,则三角形GHM的面积与正四面体P-ABC的表面积之比为:

A.1:8

B.1:16

C.1:32

D.1:64

正确答案:D
比为边长比的平方1:16。正四面体P-ABC的表面积是三角形ABC面积的4倍,故所求比例为1:(16×4)=1:64。


现代社会中教育的主要功能是()。

A.经济功能

B.政治功能

C.文体功能

D.育人功能

正确答案:AB


学校不得随意开除学生,主要是因为学生具有()

A 受教育权

B 安全保障权

C 参与权

D 受尊重权

参考答案:A


人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。

A.自我期待感

B.自我效能感

C.自我归因感

D.自我预期感

正确答案:B
自我效能感是指个体对自己的能力能否胜任一项任务的判断与评价。


( )是美国最著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式。

A.巴甫洛夫

B.奥苏伯尔

C.杜威

D.布鲁纳

正确答案:D


德育过程中的主要矛盾是( )。

A.学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾

B.教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾

C.受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾

D.受教育者的道德情感与道德行为之间的矛盾

正确答案:B
德育过程中,存在着三个方面的矛盾,分别是学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾;教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾;受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾。其中教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾是德育过程中的主要矛盾。


《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。

此题为判断题(对,错)。

正确答案:√


( )被称为“现代教育学之父”。

A.拉伊

B.杜威

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

正确答案:C
赫尔巴特是德国近代著名的哲学家、心理学家和教育家,科学教育学的奠基人。1806年著《普通教育学》,并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。1837年,著作《教育学讲授纲要》问世。赫尔巴特被世人公认为“现代教育学之父”及“科学教育学的奠基人”。


2021特岗教师每日一练5卷 第4卷


根据本文的描述,代表们看不懂、看不完预算报告的原因是( )。 查看材料

A.对于预算报告的重要意义不够重视

B.报告太长,有一定难度,读起来费时费力

C.报告制作简单,没有人解释,不可能读完读懂

D.报告内容没有趣味性

正确答案:AB


当代学校教学的基本组织形式

A.个别教学

B.分组教学

C.班级授课制

D.特朗普制

正确答案:C


通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )

A.讨论法

B.讲授法

C.谈话法

D.练习法

正确答案:C
考查知识点:教学方法。谈话法也叫问答法。讨论法则是全班或小组成员在教师的指导下,围绕某一中心问题发表自己的看法和间接,进行相互学习的一种方法。谈话法和讨论都是讲授法的类型。


我国教育目的的理论依据是( )

A. 马克思关于人的全面发展学说

B. 杜威的实用主义教育理论

C. 赫尔巴特的传统教育理论

D. 布鲁纳的结构主义教育理论

正确答案:A
马克思阐述了关于人的全面发展学说,这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础


进入初中后,刘超突然觉得不认识自己了,“我是谁?”“我将来要做什么?”等问题常常困扰着他,依据埃里克森的心理社会发展阶段理论,刘超所处的发展阶段是( )

A.自我同一性对角色混乱

B.勤奋对自卑

C.信任对怀疑

D.亲密对孤独

正确答案:A


“不愤不启,不悱不发”“学而不思则罔,思而不学则殆”“温故而知新,可以为师矣”“学然后知不足,教然后知困”,均出自《论语》。( )

此题为判断题(对,错)。

正确答案:×
“学然后知不足,教然后知困”出自《学记》。


简述如何对中学生认知差异进行教育。

正确答案:在认知方面,初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养,对初中的教育方式主要有以下几个方面:(1)独立思考。对初中学生的指导应更多的侧重于学习方法和学习意志品质的培养。(2)家庭教育。学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。(3)自学能力。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯。(4)意志培养。对学生的指导应更多的侧重于学习方法和学习意志品质的培养。(5)非智力培养。


中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性,而开始将特定的异性作为自己的爱慕对象并与之交往的时期,是中学生性情感变化的( )阶段。

A.疏远异性

B.接近异性

C.异性眷恋

D.择偶尝试

正确答案:C
:本题考查对中学生性情感发展变化阶段的了解。其中,异性眷恋阶段是男女学生在异性好感的基础上.各自形成一个或几个异性的“理想模型”,并在与众多男生女生的交往中,逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性依恋的阶段。他们仅把特定的异性视为自己交往的对象,持续的交往,相互爱慕,进入恋爱。故选C。


2021特岗教师每日一练5卷 第5卷


在我国教育法律体系中,处于“母法”地位的是()。

A.《教育法》

B.《义务教育法》

C.《教师法》

D.《未成年人保护法》

正确答案:A


我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践发展了凯洛夫所提出的教学原则体惜,补充了哪些新的原则?()。

A.理论联系实际原则

B.量力性原则

C.思想性和科学性统一的原则

D.因材施教原则

正确答案:ACD


教育是培养人的()

A 认识活动

B 社会活动

C 交际活动

D;生产活动

参考答案:B


篮球运动起源于哪个国家( )

A.中国

B.英国

C.美国

正确答案:C


朱老师根据本班同学的学习成绩排座位,成绩好的坐在前三排,成绩差的坐在后三排。朱老师的做法( )

A.有助于提高学生的学习成绩

B.违背了教育公正的要求

C.违背了严慈相济的要求

D.有助于完成教学任务

正确答案:B


一般来讲,中小学教师的素质要求可以概括为以下哪几个方面?()

A.文化素养与学科专业知识

B.教育理论知识与技能

C.强烈的责任感

D.职业道德素养

正确答案:ABD


考试时由于情绪过分紧张,致使学过的一些内容怎么也想不起来。对这种遗忘现象最合适的解释是( )。

A.衰退说

B.干扰说

C.压抑说

D.提取失败

正确答案:C
压抑说认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的,如果这种压抑被解除,记忆也就能恢复。故选C。


简述小学德育的方法(要求写出5种方法)。

正确答案:
小学常用的德育方法主要包括以下几种:(1)说服教育法。(2)榜样示范法。(3)实际锻炼法。(4)陶冶教育法。(5)道德修养法。(6)品德评价法。