2021特岗教师考试真题精选及答案9辑

发布时间:2021-10-18
2021特岗教师考试真题精选及答案9辑

2021特岗教师考试真题精选及答案9辑 第1辑


简述再造想象的产生条件。

正确答案:
(1)必须具有丰富的表象储备;
(2)为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动;
(3)正确理解词语与实物标志的意义。


根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是( )。

A.自主感对羞愧感

B.自我同一性对角色混乱

C.勤奋感对自卑感

D.亲密感对孤独感

正确答案:B
根据埃里克森的人格发展阶段理论,12~18岁儿童的发展任务是自我同一性对角色混乱,此年龄段正是中学阶段。


行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。( )

此题为判断题(对,错)。

正确答案:√


下列平面图形中,即是轴对称图形又是中心对称图形的是( )

A.A

B.B

C.C

D.D

正确答案:B


由国家教育主管部门认定,以纲要的形式阐明某一学段的某一学科的性质、目标和内容框架,提出该课程教学的指导性文件是( )。

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.课程目标

正确答案:B
为更好实现特定学段、特定学科的教学工作顺利进行,国家教育主管部门会以纲要的形式发布该课程的指导性文件。即课程标准。


把学习道德理论、提高道德认识同自己的行动统一起来,使理论与实践相结合,这是坚持( )的原则。

A.知行统一

B.尊重学生与严格要求学生相结合

C.发挥积极因素与克服消极因素相结合

D.疏导原则

正确答案:A


人知觉某一客观对象时,总是利用自己已有的知识经验来认识它。并用词语把它标志出来,这是知觉的( )。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

正确答案:C
考查知觉的理解性的概念。


2021特岗教师考试真题精选及答案9辑 第2辑


运用必要的乡土教材或补充材料进行教育,是遵循教学的直观性原则。( )

此题为判断题(对,错)。

正确答案:×
题目中是理论联系实际原则。教师应该补充必要的乡土教材,正确处理好教学中的直接经验与间接经验、感性知识与理性知识、讲与练、学与用的关系,使学生掌握比较全面的科学知识,发展能解决实际问题的技能与技巧。


下列属于原始社会教育特征的是()。

A.普及性

B.平等性

C.非独立性

D.等级性

正确答案:ABC


简述认知发展与教学的关系

参考答案:一方面,认知发展制约教学的内容和方法。皮亚杰认为,儿童的认知发展必须先于教学,学习从属于发展,从属于主体的一般认知水平,即儿童只有处于特定的阶段,才能掌握某些概念。
另一方面,教学促进认知发展。通过适当的教育训练来加快各个认知发展转化的速度是可能的。只要教学内容和方法安排得当,系统的学校教学就可以起到加速认知发展的作用。维果斯基的最近发展区阐明了这种可能性。


通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是( )。

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.陶冶法

正确答案:B
说服教育法是通过摆事实、讲道理使学生明辨是非善恶,提高其道德认识,使其形成正确道德观点的方法,这一方法在德育中运用最为广泛。


认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。附属内驱力在( )最为突出。

A. 儿童早期

B. 少年期

C. 青年期

D. 成年期

正确答案:A
附属内驱力在儿童早期表现得最为充分,到儿童后期和少年期,强度有所减弱。


孔子云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”表明教师的工作特点具有

A.复杂性

B.示范性

C.灵活性

D.创造性

正确答案:B


“忧者见之则忧,喜者见之则喜”所体现的情绪状态是( )。

A.激情

B.心境

C.应激

D.表情

正确答案:B
根据情绪发生的强度、持久度和紧张度的不同,情绪状态可分为激情、心境和应激。激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态,“冲冠一怒为红颜”就是一种典型的激情状态。应激是由出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态,如司机遇到意外紧急刹车,就属于应激状态。心境是一种平静而持久的、带有弥散性的情绪状态,“忧者见之则忧,喜者见之则喜”就属于一种心境。故本题选B。


2021特岗教师考试真题精选及答案9辑 第3辑


《江西省深化考试招生制度改革实施方案》出台,要求2018年全面推进高考综合改革,从2018年秋季入学的()学生开始,实行新的学业水平考试制度和()。

A.高一年级,综合素质评价制度

B.高一年级,英语测试制度

C.高三年级,综合素质评价制度

D.初三年级,英语测试制度

正确答案:A


用汽车运一批水果,第一天运的吨数与总重量的比是1:3,如如果再运25吨,就可以运完这批水果的一半,这批水果共有()吨。

A.120

B.150

C.180

D.100

正确答案:B


规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是( )。

A.《教师资格条例》

B.《小学管理规程》

C.《中小学德育规程》

D.《中小学班主任工作规定》

正确答案:D
《中小学班主任工作条例》第一章第二条对班主任概念的规定是:班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。


宋代以后的教学,基本教材和科举考试的的主要依据是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

此题为判断题(对,错)。

正确答案:×


传统体育教学提倡“三基教学”,它们是:()、()、()。

正确答案:基本知识,基本技术,基本技能;


我们经常所说的“一把钥匙开一把锁”,这句话体现了德育的( )。

A.一致性原则

B.疏导性原则

C.导向性原则

D.因材施教原则

正确答案:D


我国近代教育史上第一个现代学制系统是( )。

A.壬寅学制

B.戊戌学制

C.癸卯学制

D.壬戌学制

正确答案:A


2021特岗教师考试真题精选及答案9辑 第4辑


我国公民的基本权利和义务的特点有()

A.权利和义务的广泛性

B.权利和义务的现实性

C.权利和义务的平等性

D.权利和义务的一致性

正确答案:ABCD


韦氏智力量表采用离差智商代表智力水平。如果某施测团体的平均得分为70分,标准差为5,而某人得分是80,那么这个人的智商是( )

A. 110

B. 120

C. 130

D. 40

正确答案:C
根据离差智商公式计算,Z=(80-70)÷5,Z为2,此人的IQ为100+15×2-130


( )是道德判断的最高阶段,表现为能以公_正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。

A.“好孩子”阶段

B.社会契约定向阶段

C.惩罚与服从定向阶段

D.原则或良心定向阶段

正确答案:D
原则或良心定向阶段是进行道德判断的最高阶段,表现为能以公正、平等、尊严等最一般的原则为标准进行思考。在根据自己选择的原则进行某些活动时,认为只要动机是好的,行为就是正确的。在这个阶段,他们认为人类普遍的道义高于一切。故选D。


关于教师管理制度,下列表述正确的是:()。

A.教授、高级讲师、中学小学高级教师属高级职务

B.我国实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度

C.教师资格的取得须经法定机构认定

D.取得了教师资格,就会成为教师

正确答案:BC


中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异,这些差异主要体现在()。

A.态度特征

B.理智特征

C.情绪特征

D.意志特征

E.思维特征

正确答案:ABCD
在心理学上,性格结构特征表现在态度、理智、情绪、意志四个方面。中学生性格特征差异主要体现在态度特征、理智特征、情绪特征和意志特征四个方面的差异。


“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达” 体现的教学原则是( )

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

正确答案:B


按照学习迁移内容的抽象与概括化水乎进行划分,可以分为( )。

A.水平迁移与垂直迁移

B.同化性迁移与顺应性迁移

C.普通迁移与特殊迁移

D.顺向迁移与逆向迁移

正确答案:A
按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,把迁移分为水平迁移和垂直迁移;根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,把迁移分为同化性迁移与顺应性迁移;根据迁移内容的不同,把迁移分为普通迁移与特殊迁移;根据迁移发生方向的不同,把迁移分为顺向迁移与逆向迁移。


2021特岗教师考试真题精选及答案9辑 第5辑


德育目标确定的依据是民族文化传统和教育目的。

此题为判断题(对,错)。

正确答案:×


家长们有的“望子成龙”,有的“望女成凤”,这是一种错误的教育思想。( )

此题为判断题(对,错)。

正确答案:×
“望子成龙”和“望女成凤”的思想本身并没有任何过错,错在对“龙”和“凤“的理解以及社会大环境迫使这些思想走样。


孟母三迁的故事中.孟母采用的德育方法是( )。

A.奖惩法

B.榜样法

C.陶冶法

D.说服法

正确答案:C
陶冶教育法是教育者有目的、有计划地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。


班主任了解学生最常用的方法是( )。

A.观察法

B.问卷法

C.访谈法

D.调查法

正确答案:A
班主任了解和研究学生的方法多种多样,如观察法、谈话法、问卷法、作品分析法、调查法和测量法等。观察法是班主任在自然情况下,有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。答案为A项。


17世纪法国风景画的代表人物( )

A.夏加尔

B.普桑

C.洛兰

D.拉图尔

正确答案:C


跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有()、()、()。

正确答案:跨越式,俯卧式,背越式;


下列选项中,反映长江流域已成为我国古代经济中心的诗词是( )。

A.南朝四百八十寺。多少楼台烟雨中

B.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船

C.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还

D.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休

正确答案:D
两宋时期,经济重心南移,长江流域成为我国古代经济中心,因此结合诗句意思和时代背景,本题只有D项符合题意。注:本题答案唯一,属单项选择题。


2021特岗教师考试真题精选及答案9辑 第6辑


司马光砸缸体现的是发散思维的( )特点。

A.独特性

B.灵活性

C.变通性

D.流畅性

正确答案:C
发散思维的三个主要特征是流畅性、变通性和独创性。流畅性代表的是思路通达的程度;变通性代表的是思维灵活,能随机应变;独创性表示想法不同寻常,新奇独特。


一个人在行动中坚持决定,百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质是意志的( )。

A.自制性

B.坚韧性

C.果断性

D.自觉性

正确答案:B
意志的坚韧性是指一个人在行动中坚持决定、百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质;意志的自制性是指一个人善于控制和支配自己的情绪,约束自己言行的品质;意志的果断性是指一种善于明辨是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质:意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义,并且能够主动地支配自己的行动.使之符合既定目的的意志品质。


某甲与某乙(女)结婚五个月后,乙怀孕,某甲病故。当时,甲、乙共有财产18000元,甲某之父丙提出与乙平分。乙不同意,遂向法院起诉。请问:人民法院对这笔财产应如何处理?( )

A.乙和丙平分,各9000元

B.乙得12000元,丙得3000元,为胎儿保留3000元

C.乙得6000元,丙得6000元。为胎儿保留6000元

D.乙得12000元,丙得6000元

正确答案:B
根据《继承法》第二十六条的规定:“夫妻在婚姻关系存续期间所得的财产,除有约定的外,如果分割遗产,应当先将共同所有财产的一半分出为配偶所有,其余的为被继承人的遗产。”因此,本案中.甲的遗产为9000元。根据《继承法》关于胎儿的有关规定和继承顺序的规定,乙与丙为第一顺序继承人,同时应为胎儿保留第一继承权的份额,这样9000元分为三份,每份3000元。丙、乙各继承3000元,为胎儿保留3000元。如果胎儿出生时为死体,为其保留的3000元由乙和丙平分。如果胎儿出生时为活体,但后死之,为其保留的3000元,由乙继承。


气质和性格决定一个人未来成就的大小。( )

此题为判断题(对,错)。

正确答案:×
个人未来成就的大小取决于内部因素和外部环境的双重影响。气质和性格只起到一定的作用而非决定性因素。


【资料】小明的父母从农村进入城市工作,他也跟随父母从农村转学到城市学校上学。小明在农村学校学习时,性格开朗,学习积极性高,各方而表现都很好,经常得到老师的表扬。但小明转入城市学校后,感觉处处不适应,老师经常批评他,说他学习习惯不好,让他好好向其他同学学习。小明自己也时与同班学相比,认为同学们学习成绩好,很多人还有自己的爱好和特长,都比自己强。小明渐渐沉默起来,不和同学交往,学习一也有力不从心的感觉,认为自己无论怎样努力都难赶上其他同学,于是向父母提出要回农村读书,父母又与小明的看法相同,将小明又送回了农村学校。 问题:针对此案例,以下说法正确的是( )A.父母应帮助小明适应环境

B.小明无法适应新环境,最好是回原学校

C.老师应针对小明的实际情况,因材施教

D.小明从农村学校转入城市学校,存在适应问题是正常的

E.老师的批评和与同学的反复对比,使小明产生了自卑心里

如果你是小明的老师,应该怎样做?( )A.经常与小明的父母沟通,家校共育

B.在教学过程中循序渐进地培养小明的学习习惯

C.小明产生了心理障碍,建议家长带他看心理医生

D.通过小组合作学习、同伴互助,让小明融入集体

E.利用小明学习中的点滴进步,帮助他克服自卑,树立自信

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

问题 1 答案解析:ACDE


问题 2 答案解析:ABCDE


“温故而知新”属于学习迁移中的( )

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

正确答案:A


下列关于课程标准表述不正确的是( )。

A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据

B.课程标准是按学科门类的

C.课程标准应该包括教学的重点和难点内容

D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件

正确答案:C
课程标准是国家课程的纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范,是教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据,是国家管理和评价课程的基础。课程标准是按门类制定的;规定了本门类的性质、目标及内容框架;提出了指导性的教学原则和评价建议;不包括教学重、难点及关键点,时间分配等具体环节:规定了各年龄段的学生在“三维目标”方面所应达到的基本要求。所以C选项是不正确的。


2021特岗教师考试真题精选及答案9辑 第7辑


学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏,这种归因属于()。

A.内部、不稳定、可控

B.内部、稳定、可控

C.外部、稳定、不可控

D.外部、不稳定、不可控

正确答案:B


当代世界教育改革的趋势是()。

A.教育民主化

B.教育多元化

C.教育技术现代化

D.教育全民化

E.教育终身化

正确答案:ABCDE


简述小学体育教学的一般性原则。

正确答案:见解析
社会主义方向性原则;自觉积极性原则;直观性原则;系统性原则;巩固提高原则;因材施教原则。


下列词语中,没有错别字的一项是( )。

A.真谛 元宵 迫不急待

B.松弛 诙谐 沧海一粟

C.弘扬 焕散 立竿见影

D.家俱 抉择 脍炙人口

正确答案:B
A项,“迫不急待”应为“迫不及待”;C项,“焕散”应为“涣散”;D项,“家俱”应为“家具”。


我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于( )。

A.直线式

B.职能式

C.螺旋式

D.直线职能式

正确答案:D


简述装饰画的绘制手法,题材及其艺术特点

正确答案:装饰画作为一种艺术形式,可以理解为美化、修饰的意思;如图案,纹样,饰物等只要具有装饰现象和装饰行为的活动都可以属于装饰画。绘制:可以运用常见的点绘,泼洒,变形,概括,夸张,晕染,透叠等形式创作,装饰画的构图、造型、色彩,在表现手法之间互相牵制,拼贴彼此补充因此在装饰画的制作过程中需要协调处理好它们之间的关系,才能加强艺术的表现力。表现手法是构图的深化,是造型的继续,是进一步完善装饰画构成的不可缺少的因素。由于装饰对象的不同,工艺制作手法丰富多彩。题材:国画,油画,版画,水彩,水粉等都属的装饰画的题材,风景,人物静物,风俗,都可以用具象、意象、抽象的形式进行变现特点:大自然赐予人类美的享受是无止境的,从名贵的金银、宝石到废弃物料;从现代化材料到木、石、叶、果壳,从鸟、兽、鱼、虫的皮毛到产品的剩余边角下料,只要利用得当,因材施艺,就可以成为引|人入胜、耐人寻味的装饰画佳作。表现特点轻形式,重表现。(1)适应性:装饰画是为一定适用目的和使用要求而创作的。(2)工艺性:它是和工艺材料、工艺手段结合来表现的。装饰品画受加工手段和材料的制约是它的工艺性(3)装饰性:运用夸张、变形、概括和修饰的手法,布局具有规范化、程式化的特点。(4)程序化:即根据固有的或约定俗成的模式套路来进行。(如埃及古代壁画中的人物造型)(5)夸张性:夸张所表现的对象的形体、比例、结构、色调、肌理、图案等特征,加大作品的表现力度。


张老师讲课时,迟到的小明突然推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于( )。

A.无识记忆

B.有识记忆

C.无意注意

D.有意注意

正确答案:C
无意注意是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。同学们都将目光投向推门而入的小明,这种注意属于无意注意。


2021特岗教师考试真题精选及答案9辑 第8辑


苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指( )。

A.言行一致原则

B.教育影响的一致性和连贯性原则

C.理论联系实际原则

D.集体教育原则

正确答案:D


关于教育本质的探索的基本学说有()。

A.“上层建筑说”

B.“生产力说”

C.“社会实践说”

D.“教育文化说”

正确答案:ABCD


某小学学生甲和乙因贪玩上网,上学迟到了半个多小时。班主任老师非常生气,对他们进行了严厉批评并责令他们写检查,不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡,结果学生甲溺水而亡。 请问:王老师应负什么责任?并说明理由。

正确答案:见解析
王老师应负行政责任和民事法律责任。王老师对学生批评教育是应该的。但是擅自停课,侵犯了学生的受教育权,属违法行为。王师行为是导致学生甲死亡的一个条件,应负一定的法律责任。但王老师的行为并为构成犯罪为不是导致学生甲死亡的必然原因,因此不负刑事责任。


在地理课上,地理教师用地球仪做教具进行教学,体现了( )教学原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进性

正确答案:B
地球仪是直观教学中的直观教具。


中学常用的教学方法有( )。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.练习法

正确答案:ABCD
现阶段,我国中小学常用的教学方法可以分为三类:一是教师运用语言向学生传授知识、技能的方法,如讲授法、谈话法、讨论法等;二是教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法,如演示法和参观法等;三是教师指导学生独立获取知识技能的方法,如练习法、实验法、读书指导法等。故答案选ABCD。


理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是( )。

A.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

B.掌握知识与发展智力相统一的规律

C.间接经验与直接经验相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

正确答案:C
理论联系实际强调将知识运用于实践,遵循了间接经验与直接经验相统一的规律。


格式塔的顿悟论属于认知主义的学习理论。( )

此题为判断题(对,错)。

正确答案:√
格式塔的顿悟论认为学习是个体形成完形的过程,完形是个体对环境的整体认知,需要个体意识的参与,所以属于认知主义学习理论。


2021特岗教师考试真题精选及答案9辑 第9辑


下列关于教育要素表述不正确的是( )。

A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素

B.教育者是教育活动中以教为职责的人,有知识的人都可以成为教育者 、

C.学习者的学习是一种高度个性化的活动

D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的

正确答案:B
教育者、受教育者(学习者)和教育影响是教育活动的基本要素,不同类型和不同层次的教育均包含这三个基本要素。教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人,包括学校教师,教育计划、教科书的设计者和编写者,教育管理人员以及参与教育活动的其他人员,并不是有知识的人都可以成为教育者。比起教育者来,学习者有其自身的特征:第一,不同的人有不同的学习目的;第二,不同的人有不同的学习背景或基础;第三,不同的人在学习过程中所遭遇的问题与困难不同;第四,不同的学习者对于自身学习行为反思和管理意识与能力不同。因此,学习是一种高度个性化的活动。教育者、受教育者、教育影响这三个基本要素既相互独立,又相互联系。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带;受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象;教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁,是教育实践活动的工具,是教育者和受教育者相互作用的中介。三者之间联系和作用是学习者发生合乎目的的变化。各个要素本身的变化,必然导致教育系统状况的变化。不同教育要素的变化及其结合,最终形成了多样的教育形态。所以B选项是不正确的。


以下不属于侵犯学生权利的行为有( ) ①学校让严重违纪的学生转学 ②学校指定购买教学参考书 ③学校没收学生上课偷玩的玩具 ④学校公布作文比赛获奖名单 ⑤学校公布学生违纪处分决定

A.①②

B.③④

C.②③

D.④⑤

正确答案:C


新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。

此题为判断题(对,错)。

正确答案:×


自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教育方法是( )。

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.谈话法

正确答案:C
结合题干可首先排除A、D项。实验法是指教师引导学生使用一定的仪器和设备.进行独立操作,引起某些事物和现象产生变化,从而使学生获得直接经验,培养学生的技能和技巧的教学方法。演示法是指通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象。实验法和演示法的施动者分别是学生和教师,题干中是教师做实验,让学生观察现象,可知这种教学方法是演示法。


家庭教育的主要任务有()。

A.保护子女身心健康,增强他们的体质

B.为子女的学习创造良好条件

C.参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动

D.加强对子女的思想品德和健康人格教育

E.制定家教计划,配合学校教育工作

正确答案:ABDE


基础教育课程改革纲要关于综合活动实践课程,下列说法错误的是()

A.是国家规定比进修的课程

B.只在小学阶段开放

C.目标是提高学生所学识让解决实际问题能力

D.包括研究性学习

正确答案:B


《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,阐述了教师在教学中应遵循( )。

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.启发性原则

正确答案:D